psikologi

Kaedah "Tiga pokok": tujuan ujian, arahan, tafsiran hasil

Anonim

Setiap kanak-kanak adalah orang sejak lahir. Dia mengembangkan, belajar, membela pendapatnya sendiri. Tetapi keadaan emosi dan mentalnya berkait rapat dengan suasana dalam keluarga. Kanak-kanak dan ibu bapa membina hubungan mereka sepanjang hayat. Dan kadang-kadang orang dewasa yang merasa sukar untuk memahami apa yang sedang berlaku dengan anak-anak harus berpaling kepada ahli psikologi.

Mana-mana kerja diagnostik dengan kanak-kanak bermula dengan analisis hubungan keluarga. Kanak-kanak tidak selalu dapat menilai keadaan di dalam keluarga dan tempatnya sendiri. Oleh itu, pakar psikologi menggunakan pelbagai teknik, termasuk teknik proyektif "Tiga pokok" yang terbukti dengan baik.

Pengarang teknik ini

Kaedah Three Trees dikembangkan oleh ahli psikologi Switzerland Corboz, tetapi psikoterapi Jerman, Edda Klessmann mengubah prosedur ujian. Pada mulanya, ahli psikologi melihat bagaimana anak itu melukis pokok yang dikaitkan dengan ibu bapanya dan dirinya sendiri - pokok bapanya, ibunya dan sendiri. Tetapi kaedah "Tiga pokok" E. Klessmann mencadangkan bahawa anak pertama mengambil pokok, dan hanya kemudian menghubungkannya dengan orang. Pada pendapat beliau, kanak-kanak cenderung untuk menghiasi imej induk. Oleh itu, gambar itu tidak menggambarkan gambaran penuh hubungan antara anak dan ibu bapa. Klessmann berdasarkan penyelidikannya dan bekerja berdasarkan prinsip simbol-drama. Dia menggunakan kerja dengan imaginasi untuk menunjukkan keinginan tidak sedarkan diri, fantasi, konflik kanak-kanak.

Tujuan diagnosis

Tanpa memahami spesifik hubungan keluarga, tempat anak dalam keluarga, adalah mustahil untuk membuat kesimpulan tentang sebab-sebab keadaan psiko-emosionalnya dan untuk memberikan bantuan yang diperlukan. Kaedah ini membolehkan anda hanya memperoleh hasil yang bermaklumat, mengenal pasti kemungkinan konflik dan memilih pilihan terbaik untuk memperbaiki hubungan dalam keluarga. Tujuan kaedah "Tiga Pokok" adalah untuk menjawab soalan-soalan penting bagi ahli psikologi tentang kemungkinan kemerdekaan kanak-kanak, identiti dan peranannya dalam keluarga, mengenai emosi yang menguasai hidupnya. Ujian ini digunakan secara meluas untuk mendiagnosis kanak-kanak di rumah angkat dan rumah anak yatim, dengan mengambil kira jiwa yang cedera.

Ciri-ciri teknik

Pakar psikologi perhatikan kesederhanaan ujian corak. Ia boleh dilakukan dengan kanak-kanak berumur 4 tahun, dengan syarat kanak-kanak itu dapat menarik dan mengetahui konsep "pokok". Kaedah "Tiga pokok" melibatkan analisis gambar, perbualan awal dengan kanak-kanak, perbincangan lukisan dan kerja dengan gambar itu sendiri. Halangan untuk menggunakan teknik ini mungkin merupakan pelanggaran persepsi warna kanak-kanak, kerana pilihan warna untuk lukisan tidak kurang penting daripada bilangan atau jenis pokok. Mengendalikan ujian untuk kanak-kanak adalah sukar bukan sahaja kerana mereka tidak dapat menggambarkan pokok, tetapi kadang-kadang mereka tidak tahu nama mereka atau tidak dapat menjawab soalan ahli psikologi. Ia juga penting untuk memahami bahawa diagnostik yang menggunakan kaedah ini atau lain mungkin hanya jika ahli psikologi mampu memenangi kanak-kanak dan mewujudkan keadaan yang selesa.

Arahan untuk ujian

Ujian ini boleh dilakukan dengan kehadiran ibu bapa, dengan syarat mereka tidak memerhatikan kanak-kanak rapat atau campur tangan. Dalam perbualan awal dengan kanak-kanak itu, ahli psikologi bertanya beberapa soalan terperinci tentang keluarga. Tidak mustahil untuk membetulkan atau mencadangkan, bagaimanapun, mencadangkan pilihan alternatif - pada tahap ini kesimpulan tertentu mengenai hubungan keluarga sudah diambil.

Arahan dalam metodologi "Tiga Pokok" mestilah jelas dan tepat. Psikologi kemudian memerintahkan kanak-kanak itu untuk menarik tiga pokok pada helaian album putih mendatar. Adalah penting untuk memastikan anak memahami arahannya. Dalam proses lukisan, kanak-kanak adalah ketagih, dan ahli psikologi, jika perlu, boleh bercakap dengan ibu bapa mereka, tanpa memberikan apa-apa penilaian atau mengulas mengenai perbualan awal. Teknik Tiga Pohon juga baik kerana memerlukan masa yang cukup lama untuk dapat melihat anak, posturnya dan ekspresinya. Maklumat ini boleh memberitahu banyak pakar. Selepas lukisan selesai, ahli psikologi harus memuji kanak-kanak itu untuk mengekalkan sambungan emosi yang positif.

Kerja dengan lukisan bermula apabila penguji meminta nama masing-masing pokok (birch, oak atau pohon gula-gula) dan menandatangani dengan pensel warna yang sesuai. Bagi kanak-kanak yang masih tidak tahu bagaimana menulis, anda perlu meminta kebenaran untuk menandatangani lukisan itu. Dalam kes ini, warna pensel yang dipilih adalah penting, dan resolusi ini, yang mencerminkan kepentingan kanak-kanak dan pendapatnya dan menghormati dia oleh orang dewasa.

Selepas menamakan setiap pokok, ahli psikologi menanyakan mana yang paling disukainya, dan meminta izin untuk menandatangani lukisan tersebut. Kemudian ikuti soalan mudah mengenai pokok: mana yang terbesar, yang terkecil, yang tertua, yang termuda dan yang paling cantik. Soalan dipilih dan disusun agar kanak-kanak secara beransur-ansur menghampiri yang paling penting - keluarga dan persatuan lukisan. Psikologi, setelah mendapat kebenaran kanak-kanak itu, menandatangani semua jawapan dalam gambar dengan pensel yang dipilih.

Kemudian anak itu dijemput untuk memperkenalkan dirinya sebagai tukang kebun dan memutuskan apa yang boleh dilakukan untuk setiap pokok untuk menjadikannya lebih baik. Sekiranya perlu, jawapan diberikan - menambah baja, transplantasi, memberi lebih banyak haba, meletakkan pagar. Pastikan anda menawarkan pilihan bahawa pokok itu tidak memerlukan apa-apa. Semua jawapan juga direkodkan dalam angka tersebut.

Sebelum peringkat seterusnya, adalah penting untuk menjalankan tugas tambahan untuk menyediakan kanak-kanak untuk bekerja dengan persatuan. Anda boleh meminta untuk memberitahu tentang buah-buahan kegemaran anda dan susunkan mereka mengikut tahap keseronokan atau sesuatu yang serupa.

Pada peringkat terakhir ujian, kanak-kanak diminta untuk menghubungkan pokok dengan ahli keluarga. Lukisan itu ditandatangani mengikut warna yang sudah biasa dengan kanak-kanak itu dalam warna yang dipilih dan selepas resolusinya. Adalah penting untuk tidak mempercepat atau menilai kerja kanak-kanak, jika tidak, hasilnya tidak akan memberi maklumat.

Mengendalikan ujian di kalangan kanak-kanak prasekolah dan pelajar yang lebih muda

Kekhususan menjalankan diagnostik mengikut kaedah "Tiga Pokok" untuk kanak-kanak prasekolah dan anak-anak sekolah rendah adalah bahawa anak-anak usia muda itu tidak selalu memiliki kemahiran dan pengetahuan yang diperlukan. Oleh itu, adalah penting untuk membina komunikasi sedemikian rupa supaya kanak-kanak memahami soalan-soalan dan arahan dengan secepat yang mungkin. Ujian boleh dilakukan di sekolah atau tadika. Suasana yang biasa menyumbang kepada kedamaian dan keterbukaan maksimum kanak-kanak. Pejabat psikologi tidak selalu memberikan peluang seperti itu. Di rumah, walaupun persekitaran yang paling selesa, syarat untuk diagnosis tidak cukup bersih, kerana kanak-kanak sering boleh terganggu oleh perkara-perkara biasa, panggilan telefon atau ketukan di pintu. Amalan menunjukkan bahawa di ibu bapa di rumah merasa berhak untuk campur tangan semasa pengajian, yang, tentu saja, tidak membantu untuk mendapatkan hasil yang diperlukan untuk kerja selanjutnya.

Ujian di kalangan remaja

Remaja, terutama mereka yang mempunyai masalah keadaan emosional, tidak keberatan untuk bekerjasama dengan ahli psikologi. Adalah penting untuk membentangkan diagnosis bukan sebagai lukisan yang mudah, tetapi sebagai cara untuk mengekspresikan diri. Untuk ujian dengan seorang remaja akan perlu memperuntukkan lebih banyak masa. Tidak mempunyai kesukaran dengan lukisan, remaja sering tidak termotivasi untuk menjalankan tugas dengan teliti, mereka menganggapnya bodoh dan tidak menarik. Tugas ahli psikologi adalah untuk meyakinkan yang sebaliknya dan menarik kesimpulan yang sesuai.

Keputusan ujian

Masa yang paling penting dalam diagnosis - penerimaan dan tafsiran hasil. Seorang ahli psikologi harus mencatat pemerhatiannya sepanjang ujian. Hasilnya bukan sahaja melukis, tetapi juga tingkah laku, jawapan kanak-kanak semasa perbualan awal, postur dan pilihan warna semasa lukisan, menjawab soalan selepas lukisan, lokasi, nombor, warna dan jenis pokok, tindakan dengan pokok dan persatuan dengan saudara-mara. Setiap butiran diambil kira untuk tafsiran selanjutnya:

  • Sama ada kanak-kanak telah menyelesaikan arahan sepenuhnya.
  • Adakah saya rela melukis.
  • Adakah dia sering menggunakan bantuan emosional daripada ibu bapa atau ahli psikologi (dia meminta kelulusan, bertanya soalan).
  • Adakah suasana santai?

Perkara-perkara kecil dan lain-lain perlu direkodkan dan diproses. Hasil dari metodologi Three Trees adalah pemahaman umum mengenai situasi di dalam keluarga, dan kemungkinan cara keluar dari konflik yang tersembunyi.

Tafsiran hasil ujian projektif

Tafsiran teknik "Tiga Pokok" menganggap bahawa penyelidik mempunyai pemahaman fisiognomi, korelasi warna dan ciri-ciri psikologi, dan psikologi keluarga. Apabila menganalisis keputusan, mengambil kira nombor, lokasi dan jenis pokok, latar belakang warna utama imej, warna elemen individu, warna tulisan, jawapan kepada soalan. Dalam tafsiran awal, sebelum mempertimbangkan komposisi, ahli psikologi menarik perhatian kepada anak itu sendiri.

Contoh ujian

Di tadika, pendidik menarik perhatian ahli psikologi kepada fakta bahawa budak laki-laki berumur lima tahun dengan berat hati pulang dengan ibunya, tetapi dengan gembira berjalan ke bapanya. Dalam kes ini, pada pandangan pertama, ibu merawat anaknya lebih lembut dan sabar. Ahli psikologi itu mendapat persetujuan ibu bapa untuk menjalankan ujian dan menjemput anak lelaki itu ke pejabatnya. Kanak-kanak mudah menjawab soalan mengenai ibu bapa, nama nama penuh dan tempat kerja, menggambarkan sebuah apartmen, tetapi tidak dapat menyebutkan aktiviti keluarga kegemaran. Kanak-kanak tidak menjawab soalan tentang ibu dan bapa yang suka, dan mengalami ketidakselesaan yang jelas. Draw bersetuju dengan kegembiraan, menumpukan semua perhatiannya kepada pelajaran. Psikologi merekodkan hasil pemerhatian dan menyimpulkan bahawa dengan kanak-kanak mereka tidak menghabiskan banyak masa bersama dalam permainan dan hiburan. Pada masa yang sama, diberikan kesediaannya, keupayaan untuk memegang pensil dan jalur memimpin dengan betul, terdapat banyak sesi latihan. Budak itu dengan cepat menyelesaikan lukisan, menamakan pokok-pokok (semuanya sesuai dengan kehidupan sebenar) dan boleh menandatangani. Soalan tidak menyebabkan kesulitan, tetapi persatuan dengan saudara mara sukar. Anak itu meragui sama ada ibu boleh dianggap sebagai pokok, dan akibatnya dia memilih kakaknya, dan menarik ibunya di sebelah lelaki. Bagi ahli psikologi, jelas bahawa ibu memainkan peranan istimewa dalam keluarga, dia jauh dari kanak-kanak, mungkin dia selalu bertindak mengikut peraturan.

Pertimbangan komposisi

Pilihan bilangan pokok untuk teknik ini tidak sengaja. Walaupun hakikat bahawa kanak-kanak itu tidak menerima arahan langsung untuk mengaitkan lukisan dengan keluarga, dia secara intuitif menarik dirinya dan orang di sekelilingnya. Oleh itu, tiga pokok adalah, sebagai peraturan, ibu, ayah, saya. Sekiranya terdapat lebih sedikit pokok, maka kanak-kanak secara sedar menghapuskan salah satu daripada ahli keluarga. Penyebaran diri di peringkat pengagihan pokok antara saudara-mara menjadi isyarat yang membimbangkan. Yang pertama sering ditarik pokok yang bertanggungjawab dalam keluarga. Yang terbesar adalah pokok ahli yang paling berwibawa. Pokok "Bayi" adalah yang terkecil dan termuda. Ahli psikologi mesti memberi perhatian kepada segalanya - kelengkungan dan warna batang, lebar cabang, kehadiran berongga. Pokok buah-buahan bagi seorang kanak-kanak bermakna kebaikan seorang ahli keluarga. Conifers boleh membawa makna pengasingan dari saudara tertentu. Fantasi, pokok-pokok fiksyen mencerminkan kerja yang baik dari imaginasi, tetapi pada masa yang sama mereka boleh menjadi tanda yang mengganggu tentang penolakan kanak-kanak di sekeliling dunia.

Gambar ditafsirkan secara positif, di mana pokok spesies yang sama terletak di tanah yang stabil dekat satu sama lain. Kanak-kanak secara tidak sedar menggambarkan keluarga yang ramah.

Tafsiran corak corak

Apabila menganalisis pilihan warna dan warna untuk gambar, adalah penting untuk memahami bukan sahaja simbol yang tertanam dalam setiap warna, tetapi juga arti bahawa anak itu sendiri meletakkannya di dalamnya. Setiap naungan mempunyai ciri-ciri positif dan negatif, dan ciri ini hanya dapat dikenal pasti selepas bercakap dengan kanak-kanak. Teknik pepatah "Tiga Pohon" amat berguna, kerana dalam lukisan anak itu tidak mencerminkan pengalaman atau pengetahuannya sendiri, tetapi sensasi dan emosi dalaman. Contohnya, pokok merah besar ditarik. Warna merah bermakna secara serentak cinta, semangat, inspirasi dan pencerobohan, kebencian, bahaya. Dalam satu kes, kanak-kanak memanggil mahogany yang paling cantik, dan kemudian dikaitkan dengan ibunya. Dalam ujian lain, kanak-kanak memutuskan bahawa mahoni besar perlu dipindahkan kerana ia meliputi matahari ke pokok-pokok lain, dan kemudian dikaitkan dengan ayahnya. Dari perbualan itu menjadi jelas bahwa tidak mungkin untuk menafsirkan pilihan warna dengan jelas.

Analisis perbualan dan tingkah laku

Chatting adalah bahagian ujian yang paling penting. Untuk tafsiran yang lebih tepat mengenai hasilnya, ahli psikologi mungkin bertanya mengapa kanak-kanak memilih warna tertentu atau pokok ini. Apa warna yang boleh anda cat kegembiraan? Kenapa pokok ini perlu dipindahkan? Dalam proses ini, kanak-kanak, yang terbawa-bawa, lebih tepat dan mendedahkan gambaran persekitaran keluarga. Postur beliau, kedudukan tangan dan ungkapan wajah, apabila dia bercakap tentang setiap pokok (saudara), adalah petunjuk dan harus juga ditafsirkan. Jika salah satu pokok digambarkan sakit atau jatuh, adalah perlu untuk bertanya apabila ia berlaku. Ini penting untuk memahami tempoh konflik atau pengasingan. Tidak semua kanak-kanak dapat menjelaskan mengapa mereka melukis satu sama lain, jadi tugas pakar psikologi adalah untuk bertanya soalan-soalan yang terkemuka, tidak selalu dikaitkan dengan lukisan, untuk membantu membuat rantai bersekutu. Peranan tukang kebun, yang dianggap oleh anak itu, adalah bahagian paling penting dalam perbualan. Ia mencerminkan hasrat kanak-kanak untuk mengubah sesuatu dalam hubungan keluarga. Lebih-lebih lagi, jika anak percaya bahawa pokok itu tidak memerlukan apa-apa, ia mungkin bermakna dia tidak dapat mengubah sesuatu. Semua butiran ini dijelaskan oleh ahli psikologi semasa perbualan.

Mata penting untuk diagnosis

Persiapan ujian "Tiga pokok" agak mudah. Kami memerlukan sekeping kertas dan pensel warna yang berbeza. Perlu diingat bahawa kanak-kanak mempunyai imaginasi yang baik dan kadang-kadang mahu memilih warna utama - merah jambu, biru, ungu. Kelabu tidak boleh digantikan dengan pensil yang sederhana, sama seperti tidak mungkin untuk menggantikan pensil dengan pens atau pens yang dirasakan. Hakikatnya adalah bahawa lukisan dengan pensil memerlukan kedudukan tertentu berus dan tekanan. Cerun penetasan, keamatan warna, lebar pergerakan adalah semua petunjuk keadaan kanak-kanak. Penanda, pen tidak memberikan gambaran lengkap. Pastikan untuk mempertimbangkan bukan sahaja umur ujian, tetapi juga ketinggiannya. Menanam seorang remaja di ketinggian meja kecil akan menjadi kesilapan, kerana ia akan menimbulkan ketidakselesaan dan mengganggu diagnosis. Sebaliknya, seorang anak kecil di meja besar mungkin merasa lebih bermakna.

Adalah penting untuk meletakkan kanak-kanak itu pada diri sendiri, untuk menjalin hubungan dan mengekalkan hubungan emosi. Semasa tugasan, ramai kanak-kanak mencari sokongan dan bertanya soalan. Pakar harus memahami bahawa tugasnya hanya untuk menyokong, dan tidak segera atau betul. Dalam soalan-soalan juga meminta atau soalan dengan pilihan alternatif sama ada tidak dibenarkan atau-atau. Tiada penarafan semasa perbualan atau lukisan boleh dilakukan. Analisis dan tafsiran hasil berlaku selepas tamat ujian.

Uji untuk orang dewasa

Ujian "Tiga pokok" untuk orang dewasa boleh memberikan hasil yang menarik. Orang dewasa mendapati sukar untuk menyerah diri kepada imaginasi, dan mereka cuba meneka apa yang difikirkan oleh pakar itu. Tetapi sebenarnya ini yang boleh menjadi penunjuk kepada berapa banyak orang bergantung kepada pendapat orang lain, betapa bebasnya dalam menyatakan dirinya. Imej keluarga paling kerap termasuk suami, isteri dan anak. Ujian sedemikian membantu memahami bukan sahaja pakar, tetapi juga yang paling diuji, peranan apa yang dimainkannya dalam keluarga. Pilihan warna paling kerap disebabkan oleh logik dan pengalaman, begitu intensiti dan teduhan menjadi penunjuk. Teknik Tiga Pokok membantu psikologi yang paling dewasa sebagai orang dewasa untuk memahami apa kemungkinan konflik wujud dalam keluarga, dan mencadangkan cara keluar.